标题:浅析PBL医学教学中教师的角色定位
作者:许宁[1];徐璐[1];段磊[1]
关键词:PBL教学;教师角色;医学高等教育
年份:2015
摘要:问题导向学习的教学模式(problem-based learning,PBL)目前已成为医学教育界流行的一种教学方法,该方法以病例为先导,问题为基础,学生为主体,教师为引导,采用小组讨 更多
资源类型:中文期刊论文
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