标题:Meta-analysis on the effectiveness of team-based learning on medical education in China
作者:Chen, MJ[1]; Ni, CH[2]; Hu, YH[3]; Wang, ML[1]; Liu, L[4]; Ji, XM[1]; Chu, HY[1];<a href='javascript:void(0)' onclick='zhuozhe(153248,1360274,event)' class='beiyingpinci' target='_self'> Wu, W</a>[5] 更多
关键词:China; LBL; Medical education; Meta-analysis; TBL
来源:BMC MEDICAL EDUCATION,2018,Vol.18,Issue. 1
最新一期影响因子:1.572
ESI学科:SOCIAL SCIENCES, GENERAL
核心收录:PubMed;SCIE;SSCI;SCOPUS
资源类型:外文期刊论文
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